是一个知礼大国，我们对孩子的教育也以“礼”字为重，但时常有父母在教育中，忘了循环渐进，而是以粗暴的态度强迫孩子礼让。

　　邻居/亲戚家的孩子看上了自家小孩喜欢的玩具，孩子不肯给，家长却硬要孩子交出玩具，美名其曰“分享”，等玩具交出去了，如果表现出伤心的情绪，还会被教育一顿。这样的例子，从我们小时，到现在也未曾断绝。

　　但在这样强迫的情况下，孩子真的会懂得谦让吗？不会，他只会多一份委屈藏在心里。如果这样的事情经历多了，甚至还会养成孩子过于“温顺”的性格。面对拒绝，不懂得争取，面对索要，不懂得拒绝。

　　就像我们常以“孔融让梨”的故事，教导孩子要学会礼让，但孔融为什么会让梨？“小儿，法当取小者”，这句话的意思是“小孩子食量小，应该拿小的”，孔融正确认知了自己的食量，所以每次将大的食物让给哥哥。

　　要让孩子真正懂得为什么要礼让他人，是需要很多耐心的，学会理解为什么要分享谦让，比家长的强迫更有意义，谦让并不是毫无原则的妥协。

　　成年人的世界常常有人情、利益等复杂的关系，但是孩子并不懂得这么多，既要引导也不要揠苗助长，教育的界限总是难以揣摩，需要家长不断根据孩子的表现来调整。