让孩子赢在起跑线上

　　这是二十一世纪幼儿教育的金科玉律。然而，众多家长往往注重了幼儿智力、艺术等方面的开发和教育，一到周末屁股往补习班的座位一坐就是一整天，这不仅忽视了幼儿体智能教育的重要性，然并卵，仍然很多家长都没有发现这其实不利于他们的身心健康。

　　你给孩子的身体素质打几分？

　　身体是革命的本钱，在大部分孩子因为缺少有效的锻炼，直至肥胖率接近17%，相当于6名儿童中就有一个是胖！墩！儿！而我们邻国日本和韩国的儿童体质已经远远超过我们生活在爷爷奶奶大姨三婆众多庇护下的崽子们。

　　与日韩比较，11岁男孩平均身高只有114.7cm，比日韩足足矮了20公分！肺活量方面，韩国儿童肺活量超过中过儿童50%！调查发现，在日本超过21.3%的儿童每天锻炼3个小时以上，韩国14.7%，而只有1.3%！这是什么概念？也就是说50%以上儿童每天锻炼时间为零。

　　就我国的学前教育时期的幼儿普遍存在“两大问题”来看，科学的体育锻炼用广东话来形容一下的话只有三个字：冇眼睇。

　　问题一：营养过剩，缺乏锻炼

　　社会环境变化、我们的物质生活水平提高、儿童学习负担也在加重，不过儿童肥胖发生率也在不断增加。经深圳市某妇幼保健院的主任介绍，近两年来，该院对全市幼儿园的幼儿进行体检调查发现，有8%左右的幼儿体重超标，且这个比例每年还在不断上升，幼儿园的“小胖墩”越来越多了。

　　问题二：表现行为及情绪异常

　　具有运动障碍、语言发育迟缓、社会交往异常、阅读障碍等问题导致小孩在运动、社交、语言等方面要落后于其他孩子，情绪上表现表现为胆小、怕陌生人、情绪控制不好、焦虑症、恐怖症等。

　　而孩子出现这种情况的时候，作为老师或家长的你是否关注到孩子的异常了呢？对孩子不仅仅需要常规的教育，还需要让幼儿得到充分的体能锻炼、激发、幼儿的潜在的能力和灵活的思维、培养幼儿品德修养与社会适应力的体智能教育。

　　体智能教育影响力有多大？

　　体：称为体能

　　智：称为智能

　　能：称为人能

　　体能：主要体现身体适应能力、运动与健康。如：我们的课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。

　　智能：主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：幼儿可以拿着绳子摆在地上变成一个1字，或拿着绳子变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体，主要激发幼儿的潜能，让孩子自主想象，创造思维。

　　人能：主要培养幼儿品德修养与社会适应力。如：在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，老师会要求幼儿按照顺序排好队，不许出现插队或推人挤人的情况。

　　尊重老师，看见老师应该问好等。这些将会在幼儿园课程中体现出来。

　　科学证明，体智能教育不仅培育了孩子们的骨骼健康生长，增强肢体协调性，为强健体魄打下坚实基础，同时体智教育还让孩子们在游戏中、锻炼中增强活力和专注力，激发潜能，开发智力，限度减少小儿自闭症的发生，塑造“坚毅、友爱、善良、团结”的品德修养。

　　体智能教育还能给幼儿园带来好处

　　带动幼儿园招生

　　课程主要的体现方式是户外活动，集体形式或者分组形式。形式的特殊性和课程精彩程度会吸引周围家长的关注，地带动幼儿园招生。

　　提升女教师工作积极性

　　男老师的进驻，不仅对孩子是新鲜的，对于幼儿园的所有工作教师也是新奇的，所以同样会提高幼儿园本身女教师的工作热情。

　　提高日常出勤率

　　授课一段时间时间后，孩子对课程及老师得喜爱是无可厚非的，即便是在寒冷的冬季，在有体智能课程的日期，孩子也会入园学习，即便生病的孩子，一想到今日有体能课，也会要求父母送她去幼儿园上学。

　　扩大影响力，提升幼儿园存在感

　　孩子喜欢，家长认可，教师工作积极性有所提升，给幼儿园带来的综合好评自然就高。

　　为了帮助全国数千万的幼儿的健康成长，华南幼教展将在2017年6月9日开展期间同期举行儿童体智能展，更有特设活动：全国儿童体智能教学大会！现场将为各幼教同仁推广和普及体智能教育理念，展示的幼儿园体智能教育课程，的体智能教材，提升幼教体育运动的进一步健康科学发展，帮助体智能教育的进一步攀升。欢迎各幼教行业人士届时莅临参展，参会！

　　体智能教育目的就是要让幼儿在学前教育时期就能在身体、思维、品行方面打下坚实的基础，推广和普及体智能教育理念，让更多的幼儿健康快乐的动起来，全面提升素质，为下一代的未来打下坚实的根基，已经刻不容缓。

　　华南幼教展组委会将和热爱儿童教育事业的同仁们一起，以“提升学前教育保教质量、推进科学育儿理念和方法、搭建学术交流和产业合作平台”的精神理念，随着我国体智能教育的不断普及，华南幼教展将助力把幼儿体智能事业引入新时代！