孩子的成长是分阶段的，不同的阶段的成长需求和教育重点也不同，家长要把握好孩子成长的关键期，在关键的地方用足劲，让孩子快乐、健康的成才。

　　在14岁之前，每一年都是一个重要敏感期。家长们一定要把握好每一个成长的关键阶段，这样宝宝才能健康成长哦。

　　1岁半-2岁半

　　大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。

　　2岁孩子

　　“不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。

　　其实，这些行为都是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至自己也不甚明白自己的意图。

　　对待这么小的小宝宝，主要以疏导为主。安全，不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

　　3岁孩子

　　友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。

　　3岁的时候，孩子强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖。TA在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅，语言能力也发展得更好。

　　但好景不长，从3岁半开始到4岁，反抗成了这个时期的特征。

　　4岁孩子

　　心是活泼的，喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激。

　　4岁孩子喜爱任何新鲜事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新玩具，新活动和新书。

　　到了4岁半，TA开始学会讨价还价。从这个时段开始，孩子渐渐明白事情的好或者坏。这个时期，TA兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。

　　5岁孩子

　　开朗愉悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。

　　在这个年纪里，令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直看到生活的光明面。5岁小孩非常在意自己的房间、自己的家、所住的街道、邻居，以及幼儿园的教室。他对新的、陌生的事物没有太大兴趣，也不会为了冒险而冒险。

　　到了5岁半，会有一个重大改变。5岁半的特质是迟疑不决，懒散闲荡。

　　6岁孩子

　　进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化。

　　TA有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈，而是他自己，他希望事事按自己的意愿。他同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。

　　6岁孩子，对“自己的东西”和“别人的东西”还分不太清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象。

　　7岁孩子

　　在意自己在家庭中的地位和价值。

　　7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西收到自己的地方。他从这时开始，很在意老师怎么看待他。他的心智成熟到需要自己的空间了。

　　7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。他开始在意不能拿别人的东西（虽然偶尔他也还是会拿）；不能说谎、骗人，做错了什么不去抵赖、推诿；而且他会很有意愿地遵守规则，恪守无误。

　　8岁孩子

　　突然变成话匣子。

　　和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。

　　他很在意别人对他的感觉，会竖着耳朵听大人怎么评价他，揣摩他们说话时的脸色，非常希望得到认可和夸奖，对批评则非常敏感。于是当受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人，好让自己容易承受些。

　　9岁孩子

　　独立而执着的年龄，学习能力跨越提高的一年。

　　尽管不少9岁孩子面临相当严峻的课业要求，但大多孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了。

　　不过，话虽如此，小小少年还是有可能丢三落四，你还是要不时地提醒他。

　　成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能。

　　10岁孩子

　　生活非常美好，是一个行动孩子，而不是一个思考孩子。

　　孩子给人的感觉就仿佛9岁和10岁之间真的有个分水岭。10岁孩子的日子比9岁时好过多了，尤其是他可以“做更多的事情”了。

　　10岁的孩子是一个行动孩子，而不是一个思考孩子。随便一个简单的事情就能带给他很大的快乐，比如说晚饭后可以出去玩、没有家庭作业。

　　惧怕的情绪少之又少。以前怕狗、怕黑的孩子，他们自然而然不再害怕这些了。10岁孩子常见的情绪表达，是生气。如果他能控制得稍微好一点，他会张口大骂，会哇哇大哭，也会一遍狠狠跺着脚一遍哇啦哇啦骂着回到自己屋里去。

　　11岁孩子

　　时刻处于动态的年龄，状态不稳定。

　　11岁的孩子在自我照料和日常作息方面，不会刻意做有规律的事情。在情绪方面，叛逆的苗头已经生长。11岁的孩子自我意识在成长，独立意识增强，反复无常是常态。

　　在活动与兴趣爱好方面，对抗性增强，不愿独自玩耍。在学校，开始严格地要求老师，老师们也面临挑战。

　　12岁孩子

　　性格和行动都处于较理想状态，青春期初期特征凸显起来。

　　12岁孩子自我照料和日常作息已让大人省心不少，负面情绪减少是这个年龄的主要特点。她们自信独立、善解人意，并有了自我主张。

　　在人际关系方面，与家人关系缓和，异性之间不再排斥，同时兴趣，偏爱集体活动。对学生生活充满了热情，甚至热情过度。

　　13岁孩子

　　自我性格纠结的一年中，动手能力频频闪现灵光。

　　13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、沉稳，再度陷入纠结的状态。不愿与人交往，内向，有点退缩，不愿被别人窥探。

　　他虽然不喜欢与成年人打交道，但看待问题已经有了自己的独到见解。这时他开始懂得克制自己，不会吃起来没玩没了，基本能做到按时上床睡觉。

　　在动手方面，他们频频闪现灵光，喜欢敲敲打打，自己动手修理和制作东西。总体来说，13岁的少年已经明显显露出青春期少年的特点。

　　14岁孩子

　　充满朝气的一年，但不能忽视发生的意外事件。

　　当他从13岁迈入14岁时，在这充满生气的一年，你会看到角色多变的少年。他热爱学校，热爱与人交往，愿意让自己的生活变得充实。

　　14岁的他包容性更强，不再像一年前那样，对看不惯的事情也较少大肆批判，而且大都会表现出更强的责任感。