今天的核心问题就是，大名鼎鼎的拖延症!

　　每个拖延症患者心里，都住着一个无法被束缚的灵魂。相信不少妈妈跟我一样，简直感同身受：不到截止日期前一天永远完不成的文稿，不到机票价格涨飞永远定不下来的旅行……说多了都是泪。不过，这些好像都是成人世界的事情，拖拖拉拉磨磨蹭蹭的例子也会出现在我们的孩子身上吗?

　　答案是肯定的。由于《余罪》而变身张一山迷妹的我，在重温童年神剧《家有儿女》时，就在刘星的人设上发现了这样的现象。

　　当刘星放学回家，理应放好书包洗手吃饭时，他却总是懒散地呈大字型躺在沙发上，不管不顾妈妈和姐姐小雪在耳旁的唠叨和催促，迟迟不肯起身去做下一件事情。而这样的场景，只有当妈妈大吼数声“刘星”，或者好言好语相劝“好好表现，等会会有更好好吃的”之后，才会告一段落。

　　这样的事情听起来是不是似曾相识?那就首先请出Mark老师来为我们详尽地解析一下这个现象。

　　隆重介绍我们的马克老师。

　　在Mark老师的讲解之后，你是不是对孩子拖拖拉拉这件事情了解更多了呢?Mark老师指出，孩子之所以会拖延，之所以会不听妈妈的话，有一个很大的原因就是，他觉得接下来要做的这件事与自己的个人价值好像关系不大。

　　换言之，当你要求孩子做某件事的时候，孩子并没有在“立马完成这件事”上看到有意义的地方，比如妈妈的拥抱，缺乏充分的内驱力和外驱力去风风火火做这件事，但又不会在“拖着不做这件事”上看到可能出现的糟糕结果，比如说妈妈的黑脸，那自然也就不奇怪孩子会拖拉着迟迟不做。

　　对于解决孩子拖延的办法，Mark老师提出了“强化”这个概念。实际上，强化是心理学上非常，也在儿童心理学方面有着理论基础的一个概念。强化指的是一种作用，即实施强化后增加或减少某种行为。用大白话解释强化在育儿中的应用，其实就是两点：奖励与惩罚。

　　而Mark老师主张大家在育儿的过程中，合理而自如地在这两者之间切换。其实抛开拖延这一话题，赞赏与惩罚这两种方法，在育儿过程中大有用武之地。我们的孩子在成长的过程中，非常需要爸爸妈妈在表现很好的时候给予一些赞扬，有时候犯错误了再加上一些小小的惩戒，以此来重复好的习惯，纠正不合适的行为。

　　后再去回想陪伴我的童年偶像刘星的例子，每当刘星磨叽时，妈妈刘梅大吼数声：“刘星”就暗示着一种惩罚，而“好好表现，等会会有更好好吃的”自然是一种奖励。在一个不合适的行为发生之后，刘梅的“强化策略”显然对刘星的“拖延行为”起到了作用。所以，赞赏与惩罚，可以和拖延与磨叽之间，建立攻克与被攻克的关系。

　　那么，就祝大家可以早日携孩子一起，走出拖延症的泥沼(笑)。