现在的我们总是离不了手机、电视、电脑、ipad等各种电子产品。但对孩子来说，很多父母还是会对电子产品近而远之。

　　一、电子产品功与过：哄娃神器？还是伤娃利器？

　　正在哭闹的孩子拿到手机就会立马就止住哭声，接着就开始幸福的玩耍。

　　为了让孩子不哭闹，父母会给孩子手机，但同时也担心长时间看电子产品会导致孩子视力受损。

　　但是，不当使用电子产品对孩子的影响远不止视力受损。

　　1、会阻碍孩子进行主动思考。

　　孩子看电视时，只是在被动地接受画面和信息，而不会主动去思考和想象，阻碍孩子的认知发展。

　　2、易导致语言发展迟缓。

　　有人说，看电视孩子也学会了不少词。

　　但语言能力的发展需要表达，能与人进行交流和互动能更好促进孩子的语言发展，如果长时间看电视或者玩手机，他就不能学会如何表达和沟通。

　　3、易让孩子变得冷漠孤独。

　　孩子要看要玩时，父母总是一味制止，那势必会产生亲子矛盾。

　　孩子的情绪也会变得很不好，再加上孩子如果长时间和电子产品在一起，就会影响孩子的社交能力发展，变得冷漠孤独。

　　二、电子产品为什么招孩子喜欢：问题在孩子，还是在父母

　　看到孩子的神情，我们就知道孩子到底有多爱电子产品了，为啥孩子会如此着迷呢？

　　1、手机梦迅速回应孩子

　　孩子想让爸爸一起搭积木，可爸爸一直在讲电话。

　　好不容易讲完电话了，孩子说，“爸爸，你和我一起搭积木吧。”

　　“你自己玩吧，我在这陪着你呢！”爸爸头也不抬地跟孩子说。

　　如果孩子一直生活在这样的场景里，父母不能专注地陪伴，也不能孩子一起玩和交流，孩子的需要总得不到满足，那孩子当然更愿意去玩只属于他的手机了。

　　2、进步能得到鼓励，错了不会有责骂

　　那就是不断的肯定鼓励，让孩子更有成就感。

　　在很多游戏里，只要每获得一点小的进步，都会得到奖励，这会让孩子更想玩下去。

　　因为在现实生活里，大多数孩子做对了都会被看作是理所当然的，而稍有一点差错就会被骂被指责。

　　相比而言，孩子肯定更喜欢电子产品了。

　　对于成人来说，总会在虚拟世界里找到满足感。孩子也一样。

　　也许，现实离想要的太远。

　　三、远离电子产品真的吗？

　　孩子总离不开电子产品，父母往往会担心：如果孩子沉迷电子产品，要怎么办？

　　比如你家里不放电视。

　　当你带上儿子去朋友家做客，朋友吃饭前很自然地打开了电视。很肯能他会一直盯着电视，根本不想吃饭，要一直守着这个从没见过的“新鲜玩意”。

　　1、孩子会跟别人无话可说。

　　上幼儿园的田田很苦恼，好朋友都不和他玩，因为他们都在讨论刚看过的《奥特曼》，田田却从未看过，只能无话可说。

　　2、会影响亲子关系。

　　而我认识的一个高三孩子的妈妈，她常常把手机藏起来，断了家里的网，或者各种威胁女儿，然后搞得两人近2个月没说过一句话，母女关系可想而知。

　　在《少年说》中，有个女儿也喊话妈妈，“你不要再藏我的手机了。”原来她发现妈妈会把手机藏在花盆里，甚至马桶里。

　　所以，完全不让孩子接触电子产品是不现实的，藏起手机，关掉电脑就也不能解决问题。

　　四、电子产品的4个基础玩法：不沉迷，有节制

　　1、以身示范，更有节制地玩

　　你是孩子学习的榜样，你想让孩子少玩手机，少玩电子产品，那就要先管得住自己。

　　如果让父母完全不玩手机也是不可能的，但如果每次都能很好控制自己的时间，那对孩子来说就是好的示范。

　　比如，在孩子小时候，我会特意说给孩子听。

　　“哎呀，我好想再看一会电视呀，可我现在我要停下来了，因为已经看了半小时了，真觉遗憾呀。”

　　这不只让孩子看到了我的选择和示范，更让他知道，不能一直看的遗憾是人人都会体验到的。

　　2、多陪孩子，满足孩子的心理需要

　　电子产品本身的特性只是让孩子迷恋的外因，而需要父母陪伴，让孩子觉得自己是很重要的，才是孩子迷恋电子产品的内在原因。

　　孩子需要你的陪伴，而如果你不陪他，他会无聊或者觉被忽视，那也就只好去手机或者电视里获得慰籍了。

　　3、你可以和孩子做一些有意义的事。

　　①与孩子一起阅读。

　　小一些的孩子你可以读书给他听，大一些的可以各自读自己的书。

　　②陪孩子做游戏。

　　无论是什么，只要你们可以互如，如果你想不出玩什么，就跟随孩子，看孩子想玩什么。

　　③和孩子交流。

　　说一说你遇到了什么趣事，也听听孩子发生了什么。

　　④即使要看电视，你也要有方法。

　　可以陪孩子一起看，和他一起讨论剧中的人物，然后一起模仿，孩子一定乐意这么做。

　　4、让孩子参与制定规则，而不是被父母掌控

　　美国儿科医学会建议2岁以前的孩子，要尽量避免使用电子产品。

　　2岁以上的孩子，每天使用时间也一定要有所限制，所以要和孩子制定一些使用的规则。

　　比如：对于大一些的孩子，你可以和他一起商量规则。

　　这事不能只是你说了算，也不能只针对孩子，你们可以一起讨论，得出一个合适的时间和频次。

　　孩子参与了这个过程也会更愿意执行规则。