1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。这是政府关于科学技术规格的颁奖盛典。此次，阿优获得国家科学技术进步二等奖的项目是“《阿优》的科普动画创新与跨媒体传播”（科普组）。

　　下面通过与该项目的完成人、杭州阿优文化创意有限公司创始人与CEO马舒建的对话，来了解一下阿优获奖项目的情况。

　　阿U创始人马舒建谈“科学创新，从娃娃抓起”

　　问：《阿优》科普动画创新项目，是动漫企业次摘得国家科技奖项，也填补了动漫行业的获奖空白，请介绍一下情况。

　　答：自从2005年国家正式设立科普项目评审组（简称“科普组”）以来，动漫项目有申报过，但都没有终获奖过，阿优是家获得“国家科技进步奖（2017）”的动漫企业。这也是杭州作为“动漫之都”，从2004年举办动漫节的13年以来，历史上家获得国家科技进步奖的动漫文创企业。

　　近几年来，作为《阿优》科普动画的主要组成部分，《阿优学科学》等系列动画片已先后获得科普作家协会科普作品银奖（科协）、国家广电总局“共筑梦”原创网络节目、浙江省电视牡丹奖、2017浙江省梦网络视频大赛动画片等一系列大奖。

　　还有，阿优通过本项目这几年来的创作研发，也孵化和培养出了三位国家广电总局评选的全国动画人才（导演），获奖人数位居动漫企业的全国。

　　问：您作为阿优文化公司创始人、CEO，也是获奖项目的完成人，请谈谈当初为什么去创作科普动画。

　　答：阿优一直是做儿童内容创作的，有一个核心理念叫“阿U，为成长加优”，所以，关注儿童的成长是我们的社会责任。其中，科学素质的提高是成长的一个关键点。据科协调查显示，2015年我国具备科学素质的公民比例为6.2%，与美国的28%相比，中美的差距在20年以上。不难发现，世界科技强国，公民的能力和科学素质是紧密对应的，科普为其科技强国奠定了坚实的社会基础。“科学普及，与同等重要。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军。”

　　在这样的大背景下，阿优提出“科学创新，从娃娃抓起”为核心价值观的科普动画创作和儿童科学教育的研发工程，一是与科学技术出版社等携手，打造项目《科普之阿U学科学》的系列科普动画片，以及合作出版《阿U学科学》系列科学普及图书；二是与中科院幼儿园合资研发幼儿科学的课程体系，并以科普动画的方式进行内容动漫化的二次研发；三是研发儿童科学知识的游戏化APP（阿U学科学kids），让孩子们快乐地在线玩科学；四是打造“阿优科学幼儿园”，并推广应用阿U儿童智能产品（AR/VR技术）等新一代教玩具……通过立体的多元矩阵，经过几年的努力，创建了一种儿童科学普及教育和跨媒体传播的新范式，并正在由作品的传播迈向科学教育品牌的产业化发展，一个“阿U儿童STEM教育云平台”已初步形成，下一步将是更大力度的深化发展。

　　目前，像浙江省直机关北山幼儿园、义乌市直机关宾王幼儿园、江苏宜兴大树幼稚园、福建英湟幼儿园、杭州萧山临浦幼教集团、福建漳州大地幼教集团等1000多所幼儿园的十几万个孩子，已在使用“阿U幼儿科学”的课程和实验包，这对于提高孩子们的科学素养和创新能力，是非常有意义的。国内现有23万多所幼儿园，在园的孩子约5000万人，二胎还在迅猛增长，但八成以上的孩子没有接受过系统的幼儿科学教育，我们平常讲“教育的今天，就是经济的明天”，由此可见，我们还任重而道远。

　　问：《阿优》的科普动画广受孩子们和家长的喜爱，请问剧本的选题角度，是怎么样取舍的？

　　答：科普动画要达到它的教育功能，前提是动画本身足够吸引孩子。我举一个例子，60年代有一部经典的科普动画片叫《小蝌蚪找妈妈》，它描绘了一个很感人的故事，把小蝌蚪进化为青蛙的生物知识，融入到了一个生动有趣的故事当中。

　　这对《阿优》科普动画的选题角度，非常有启发，我们把握了几个原则和方向，比如：

　　一要实用，要贴近生活，选孩子们平常生活中经常接触到的科学知识点，不选很冷门、很陌生的题材，同时，要考虑到少年儿童的欣赏水平。

　　二要讲好故事。以往的科普动画，经常犯的通病就是用大量的对话来讲解知识，很枯燥、乏味，等于向孩子在灌输一个科学知识，那么，这与上课的应试教育，又有什么区别呢，这会挫伤孩子们对科学的兴趣。所以，《阿优》科普动画的创作手法就像《小蝌蚪找妈妈》，通过生动有趣的故事来展现，通过动画技术对抽象的科学知识进行“真实再现”，把本来很冷、抽象、理性甚至枯燥的的科学故事讲得很有温度、很有趣，让小朋友喜欢看，就像厨师把普通的食材做成了一道非常美味的佳肴，这需要高超的“厨艺”。

　　三是强调好奇心的培养。开放式的结尾，没有给科学知识划上一个句号，没有为了追求灌输一个知识点而结束，某一项科技，今天还没有实现，未来有可能会实现。所以，每一集动画片的结尾都是开放式的、启发式、引导式的，激发小朋友去探索、去钻研，让孩子们像科学家那样去思考。这种改变，就如素质教育与应试教育的不同。

　　四要准确。动画片这种艺术方式是用来传递科学知识或者科学原理的，是为科学知识的传播普及而服务的，不能胡编乱造，不能为了艺术性而牺牲科学知识的严谨性，所以，艺术表达要准确，这是基本也是重要的一点，但艺术的趣味性与科学知识的严谨性、性要整体平衡好，这个要求说起来容易，做起来其实非常难的。

　　央视少儿频道主持人鞠萍姐姐看了《阿U学科学》的系列科普图书之后，在寄语中写道：“发现、好奇、思考、去探索，这是孩子成长中重要的素质之一……”阿优科普动画的创新与突破，其实也是为了实现这个目的。

　　问：一个题外话，2017年12月在浙江乌镇召开的第四届世界互联网大会的宣传片，也是你们做的？

　　答：是的，全程创意和制作都是阿优动画团队做的，这也是世界互联网大会采用特色的水墨动画风格+全三维的宣传片。在美国CNN等频道播出后，获得了国内外的好评。现在都还一直在世界互联网大会官网的首页上，可以去看看。